来源：重庆晚报

某小学一年级教室的讲台上放着一只公用手摇卷笔刀。因为学校不准学生私自携带卷笔刀入校，所以一到午休时间，这个公用卷笔刀就非常抢手，孩子们会排队挨个用它削铅笔。

7岁的小谢和小石排在削笔的队伍里，小石在前，小谢紧跟其后。

轮到小石时，他快速削好了自己的铅笔，接着便要去抓小谢手中的笔，嚷着要帮小谢削笔。

小谢不愿意放弃自己动手削铅笔的机会，于是两人你争我夺，不承想意外发生了：一不小心铅笔戳到了小谢的左眼。

班主任闻讯赶来，联系了双方家长并将小谢送医。经医院检查，小谢伤得不轻，左眼角膜全层撕裂伴虹膜嵌顿，并发左眼外伤性白内障。医院为小谢做了晶状体切除等手术。术后，经司法鉴定，小谢落下十级伤残。

铅笔“行凶”，无疑侵害了小谢的生命健康权。可两个当事人都是未成年的“无民事行为能力人”，而且伤人者主观并非有意为之，那么究竟谁之过？谁来赔偿？

小谢的父母一纸诉讼，将小石及其父母、学校都告上了法庭。

任占敏

律师

法院审理认为，铅笔伤人，事发在学校，小石、小谢均未成年，在校期间的教育、管理职责便暂时由学校承担。该校禁止学生自己携带卷笔刀，校方则提供了公共卷笔刀供孩子使用，但事发时，学校既没有教师在场维持秩序，也没有安排班干部管理，显然没有尽到教育、管理职责。因此，学校对这起铅笔“行凶”事件承担80%的责任。而作为一年级学生，无论是小石还是小谢，都应该具备“不争抢尖状物”的基本生活常识。因此，法院认为两个孩子都该各自负担10%的责任。

最终，经法院认定，该案总赔偿金额为.82元，包括了医药费、营养费、护理费、残疾赔偿金、精神抚慰金等。

提醒

玩是孩子的天性，但由于身心发育不成熟，他们在群体社交中很难把握“玩”的尺度，经常会在追逐玩闹时引发意外事故。校园作为未成年人学习、生活的主要场所之一，安全建设重于泰山。一方面，学校要在顶层设计上完善管理制度，推进安全防范的深度；另一方面，也需要社会家庭学校齐抓共管，同筑“安全墙”。

《民法典》中突出了“儿童利益最大化”，对未成年人的保护涵盖方方面面，构建了“家庭监护为基础、社会监护为补充、国家监护为兜底”的监护体系，形成了一张立体的权益保护网。